Dergimizin üçüncü sayısı olan Nisan sayısı ile karşınızdayız. Umarız ki beğenirsiniz. İyi okumalar :)
MathJournal E-dergi(Nisan Ayı)
Matematik Öğretmenleri İçin Etkinlik Sayfası (Activity Blog for Math Teachers)
Dergimizin üçüncü sayısı olan Nisan sayısı ile karşınızdayız. Umarız ki beğenirsiniz. İyi okumalar :)
MathJournal E-dergi(Nisan Ayı)
Dergimizin ikinci sayısı olan Mart sayısı ile karşınızdayız. Umarız ki beğenirsiniz. İyi okumalar :)
MathJournal E-dergi(Mart Ayı)
Web 2.0’ın ortaya çıkması ile iki yönlü iletişim dönemine geçilmiş oldu. Web 2.0 temel olarak kullanıcı tasarımı merkezlidir ve daha çok interaktif, işbirlikçi iletişim ve bilgi paylaşımı ile ilgilidir.
Web 2.0 araçları toplumdaki tüm bireylere bilgi paylaşımının yanı sıra, düşüncelerini, felsefelerini, sevdiği veya sevmediği şeyleri ifade etmesine, ilgi alan konuları konusunda yorumlar yapmasına etik kuralları doğrultusunda bir özgürlük alanı oluşturur.
Sadece web araçlarını kullanarak çok kaliteli bir öğrenme ortamı oluşturmak mümkün değildir. Web araçları diğer öğrenme ve öğretme yöntemleri ile destekleyici, etkileşim ve işbirlikçi özelliklerinden yararlanılarak kullanılınca çok daha verimli sonuçlar alınabilir çünkü web 2.0 araçları;
Öğrencilerimizle fiziksel sınıf ortamlarında buluşamadığımız bu dönemde kullanabileceğimiz birçok alternatif sanal sınıf uygulaması bulunmakta. Bu sanal sınıf uygulamaları ile oluşturacağımız sınıflarda öğrencilerimize ders içerikleri yollayabilir, tekrar sınavları ile öğrencilerimizi takip edebiliriz. Bu web 2.0 araçları ise ;
Öğrencilerimize uzaktan eğitim sürecinde kullanabileceğimiz, saat ve tarih bilgilerini duyurmamız durumunda uygulayabileceğimiz bir çok sınav web 2.0 aracı bulunmakta. Bunlardan en çok tercih edilenler ise ;
Canlı ders yapmak için tercih edeceğimiz web 2.0 araçlarından da kısaca bahsedecek olursak, yönetici bir kullanıcının oluşturduğu bağlantıya giriş yapan kullanıcıların buluşup ders yaptığı platformlardır. Canlı ders araçlarının en çok Tercih edilenler ise ;
Birçok öğretmenin katılımı ile işbirlikçi ya da sadece bireysel olarak kitaplar hazırlamak isterseniz kullanabileceğiniz bir çok web 2 aracı bulunmakta. Hazır kendi kütüphanelerinde bulunan görseller ile ya da kendi ekleyeceğiniz görseller ile öğrencileriniz için online kitap hazırlayabilirsiniz. İhtiyacınız olacak uygulamalar ise;
Öğrencilerinize için konuları daha iyi kavramaları adına basit ve hızlı bir şekilde animasyonlar hazırlayıp izlemelerini istiyorsanız aradığınız araçlar listesi aşağıda. Bu listedeki araçlar sayesinde görsellerle zenginleştirilmiş ders materyalleriniz sayesinde öğrencileriniz de kalıcı öğrenmenin arttığını sizde gözlemleyeceksiniz. İşte ihtiyacınız olan araçlar;
Görsel ögelerle zenginleştirilmiş afişler hazırlayıp, bu afişleri EBA ya da alternatif olarak kullanabileceğimiz sanal sınıf uygulamalarından birinde öğrencilerimizle paylaşabiliriz. Bunun için kullanabileceğimiz araçlar ise;
https://www.nedir-bu.com/uzaktan-egitim-web-2-0-araclari-nelerdir/ 31.12.2020 tarihinde esinlenilmiştir.
YALMAN, M. ve BAŞARAN, B. (2018), Web 2.0 Araçlarıyla Geliştirilen Uzaktan Eğitim Materyallerine Yönelik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşleri, AJIT-e: Online Academic Journal of Information Technology 2018- Cilt/Vol: 9 – Sayı/Num: 34
Vergidis, D., Abrahamsson, Κ., Davis, R., & Fey, R. (1999). Adult Education: social and economic aspects, Greek Open University, Patras. Original Title: Δ. Βεργίδης, Κ. Abrahamsson, R. Davis, R. Fey, Εκπαίδευση Ενηλίκων: Κοινωνική και οικονομική λειτουργία, Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο.
Avci, U., & Askar, P. (2011). The comparison of the opinions of the university students on the usage of blog and wiki for their courses. Educational Technology & Society, 15(2), 194–205.
Dergimizin üçüncü sayısı olan Nisan sayısı ile karşınızdayız. Umarız ki beğenirsiniz. İyi okumalar :) MathJournal E-dergi(Nisan Ayı)